РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПРАКТИКИ

Онкологический диагноз. Психологически очень сложно – выстроенный умом мир ценностей рушился, жизненные цели размывались, думал о завещании.

Подготовился спокойно к операции, не прекращая работать и не поглощаясь негативными переживаниями.
Вдвое быстрее, чем прогнозировали медики восстановился до оптимального функционала.
Вступил в брак с Любимой, на что мы оба не могли никак решиться 7 лет.
Появилось много новых интересных и полезных контактов.

Тяжелое психоэмоциональное состояние, ухудшение самочувствия.
Неуверенность, сомнения в себе, страх реализовывать свои идеи, страх проявляения своей подлинности. Непонимание своих настоящих целей.

Улучшилась способность управлять эмоциями.
Существенно расширение коммуникаций и социальных связей.
выход на творческую и профессиональную реализацию из полного ее отсутствия.
Улучшение коммуникаций в семье с мужем и детьми - в разы больше близости, тепла, взаимопонимания.
Много вдохновения, творческий поток, видение того "Что дальше".

Рождение ребенка с генетическим заболеванием
Постоянное чувство вины, депрессия, резкое ухудшение соматического здоровья.

Я полностью незрячий с 14-ти лет. В СУЗ я пришел тогда с очень актуальной проблемой для меня – хроническая тревожность и сильные навязчивые страхи. Это сильно мешало мне реализовываться в жизни, и причиняло сильный дискомфорт.

Выстроились доверительные отношения с сыном, выход из чувства вины, депрессии, восстановление здоровья, возможность диалога и развитие эмоционального интеллекта у ребенка.
Свободно говорим об ограничениях с ребенком и он спокойно это воспринимает.
Ребенок ходит в общий сад, в котором прекрасно сложились отношения с воспитателями. Ребенок отличается добротой, отзывчивостью и особым навыком к сотрудничеству.

Снизилась хроническая тревожность, некоторые страхи ушли полностью.
Я нашел свою любовь и создал семью, произошли положительные прорывы в профессиональной реализации и в физическом здоровье.
Я полностью адаптировался и социализировался в жизни. Самостоятельно с тростью передвигаюсь по мегаполису, реализуюсь, работаю, общаюсь с массой интересных людей, получаю удовлетворение от жизни!

ПОСЛЕ

ПОСЛЕ

ПОСЛЕ

ПОСЛЕ

ДО

ДО

ДО

ДО

ФУНДАМЕНТ ОТКРЫТОГО ДИАЛОГА

Научным руководителем "Системы управления здоровьем" был выдающийся российский физиолог, ученик академика Петра Кузьмича Анохина, академик Константин Викторович Судаков.

Руководитель онлайн-школы "Система управления здоровьем" - доктор Дмитрий Шаменков - в 2002 году с отличием окончил Факультет подготовки научно-педагогических кадров Сеченовского университета по специальности "лечебное дело"

В 2002-2007 гг. внс, заведующий лабораторией новых технологий ЦКБ МПС РФ, в 2004 году создал "СУЗ", в 2010-2011 гг. преподавал в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова и руководил Центром биомедицинских исследований, где под руководством чл.корр.РАН, проф. А.А.Свистунова была разработана концепция системы управления здоровьем.

В основе образовательного подхода СУЗ лежит работа выдающихся российских ученых: Ивана Михайловича Сеченова, Ивана Петровича Павлова, Петра Кузьмича Анохина

Научный подход, применяемый в Школе: "Здоровьем управление на основе теории функциональных систем П.К.Анохина" (Клиническая психология: энциклопедический словарь / под общ. ред. проф. Н.Д.Твороговой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Практическая медицина, 2016)

01

02

03

04

05

ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ

Алексей Адамов

Ведущий бизнес тренер, специализирующийся на обучении и консалтинге сотрудников инвестиционно-банковской сферы

Корюн Айвазян

Ведущий бизнес тренер, специализирующийся на обучении и консалтинге сотрудников инвестиционно-банковской сферы